Search Journals

Strategi Guru dalam Mengelola Kelas Heterogen untuk Mengoptimalkan Proses Pembelajaran di Sekolah Inklusi

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru dalam mengelola kelas heterogen di sekolah inklusi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan tiga strategi utama yang digunakan guru dalam mengopti...